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校园科普气象站

校园科普气象站

产品型号: FT-QC10

所属分类:校园气象站

更新时间:2020-08-17

简要描述:校园科普气象站常规配备有自动气象观测仪器、人工观测仪器和观测值班室等,可通过近距离参观校园气象站及相关设施,将气象科学知识直接形成适宜学生群体的科普形式。

详细说明:

品牌风途物联网加工定制
测量范围0-100测量精度0.1
测量对象气象要素

  校园科普气象站-Campus Science Weather Station

  一般建在观测场北面,保证有较开阔的视野,能观察观测场的全貌,便于随时监视观测场的整体情况和天气变化,面积在 10 平方米左右,考虑到校园气象站参与学生人多的情况,条件允许时可适当增加工作面积,为学生提供宽敞的活动空间。另外,避雷设备必备,而且必须达到气象行业的防雷技术标准,避免气象站被雷击,防止学生受伤;为确保气象仪器的安全正常工作,在校园气象站四周安装高一米左右的围栏,进门处设置观测标牌,对场地进行醒目的标识。

  校园科普气象站是按照气象WMO组织气象观测标准,针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标研究而开发的一套数字化气象综合服务平台。通过气象科普实物,传播气象科学知识,增强青少年学生的公众气象意识,培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充同学们的课外知识;培养科学精神,强化科学意识,训练科学的技能技术,达到提高同学们全面素质的效果。

  产品特点:

  符合中国气象局《地面气象观测规范》

  贴心的家校互通服务丰富的科普教学应用

  专属的校园生活指数趣味性科普实践园地

    校园环境测量及时的防灾减灾预警

  优化校园科技教育环境增强地理实际观测能力

  近10余年,随着我国教育发展,对基础教育课程的改革不断推进,中小学科学、地理等课程标准中明确提出了要求掌握地球、天气、气候等科学知识的要求,提高学生的科学素养成为科学教育目标之一,以此为背景,涌现出一定数量以气象科普为特色的校园气象站,并由此开展了形式多样的气象科普活动。经过半个多世纪的发展,我国的校园气象站基本上形成了地面气象人工观测站、地面气象自动观测站和地面气象综合观测站等基本规模格局,目前还没有实现大规模的联网。



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